САМООЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти продовжує збирати результати самооцінювання рівня сформованості професійних компетентностей викладачів мистецьких шкіл для розробки нових освітніх програм підвищення кваліфікації та заходів з професійного розвитку для викладачів. Пропонуємо заповнити 11 та 12 анкети самооцінювання рівня сформованості компетентностей. На кожне питання надайте відповідь від 1.

САМООЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти продовжує збирати результати самооцінювання рівня сформованості професійних компетентностей викладачів мистецьких шкіл для розробки нових освітніх програм підвищення кваліфікації та заходів з професійного розвитку для викладачів. Пропонуємо заповнити 9 та 10 анкети самооцінювання рівня сформованості компетентностей. На кожне питання надайте відповідь від 1.

САМООЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти продовжує збирати результати самооцінювання рівня сформованості професійних компетентностей викладачів мистецьких шкіл для розробки нових освітніх програм підвищення кваліфікації та заходів з професійного розвитку для викладачів. Пропонуємо заповнити 7 та 8 анкети самооцінювання рівня сформованості компетентностей. На кожне питання надайте відповідь від 1.

САМООЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти продовжує збирати результати самооцінювання рівня сформованості професійних компетентностей викладачів мистецьких шкіл для розробки нових освітніх програм підвищення кваліфікації та заходів з професійного розвитку для викладачів. Пропонуємо заповнити 5 та 6 анкети самооцінювання рівня сформованості компетентностей. На кожне питання надайте відповідь від 1.

Запрошуємо учнів і педагогічних працівників мистецьких шкіл та ліцеїв, а також усіх зацікавлених у питаннях розвитку мистецької освіти взяти участь у CRESCENDO ART FORUM – 2025 (весняно-літній сезон) Протягом березня – червня 2025 року для учнів та педагогічних працівників відбуватиметься мистецько-освітній проєкт CRESCENDO ART FORUM – 2025 (весняно-літній сезон). Авторка та кураторка проєкту – завідувачка теоретичного відділу.

САМООЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти продовжує збирати результати самооцінювання рівня сформованості професійних компетентностей викладачів мистецьких шкіл для розробки нових освітніх програм підвищення кваліфікації та заходів з професійного розвитку для викладачів. Пропонуємо заповнити 3 та 4 анкети. На кожне питання надайте відповідь від 1 до 5: 1 бал.

САМООЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ Успішна діяльність у будь-якій сфері, особливо у сфері освіти, вимагає вміння аналізувати свою роботу, оцінювати власну професійну діяльність. Це дозволяє зрозуміти, які компетентності для професійної самореалізації потрібно вдосконалити, яких знань та навичок не вистачає для актуального професійного розвитку. Викладач, який може навчатися, постійно розвиватися, передає знання набагато ефективніше. Однак,.

Тривалість курсу 3 лютого – 28 квітня 2025 року 1 етап – 03 – 21 лютого 2025 р. 2 етап – 03 – 21 березня 2025 р. 3 етап – 01 – 28 квітня 2025 р. Методичний практикум «ВЕДМЕДИК-МИТЕЦЬ» – це серія педагогічних творчих завдань, в яких крок за кроком учасники досліджують розмаїття світу мистецтва,.