МЕТОДИЧНИЙ ПРАКТИКУМ «ІГРАШКА ЯК МЕТОДИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ: ВЕДМЕДИК-МИТЕЦЬ»
Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти став організатором проєкту, який протягом трьох місяців об’єднав креативних викладачів мистецьких шкіл у цікавому та незвичному заході інноваційного формату – методичному практикумі «ІГРАШКА ЯК МЕТОДИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ: ВЕДМЕДИК-МИТЕЦЬ».
Метою практикуму стали:
- опрацювання ігрових технологій в процесі вивчення учнями особливостей різних видів мистецтва, обмін педагогічним досвідом;
- розробка та впровадження навчально-творчих завдань для здобувачів початкової мистецької освіти в різних видах мистецтва (зокрема, для здобувачів з особливими освітніми потребами);
- залучення викладачів до застосування сучасних психолого-педагогічних технік / прийомів щодо розкриття та розвитку творчого потенціалу учнів.
До виконання завдань долучилось 37 викладачів мистецьких шкіл з 14 областей України та м. Києва:
- м. Київ: 4
- Волинська область: 2
- Дніпропетровська область: 2
- Закарпатська область: 1
- Івано-Франківська область: 1
- Київська область: 2
- Львівська область: 2
- Миколаївська область: 3
- Одеська область: 2
- Полтавська область: 3
- Харківська область: 3
- Херсонська область: 1
- Хмельницька область: 4
- Черкаська область: 4
- Чернігівська область: 3
Учасники методичного практикуму кожного місяця отримували методичне творче завдання: розробляли сценарій уроку, у якому мала бути задіяна іграшка – Ведмедик-Митець.
На кожному етапі було запропоновано 4 образи іграшок, які були пов’язані з різними видами мистецтв або заняттями та цінностями, важливими для молодшого та середнього дитячого віку.
І етап:
Ведмедик «Художник»
Ведмедик «Балерина»
Ведмедик «Спортсмен»
Ведмедик «На прогулянці з улюбленцем»
ІІ етап:
Ведмедик «Музикант»
Ведмедик «Поетеса»
Ведмедик «Ласун»
Ведмедик «Уві сні до нових планет»
ІІІ етап
Ведмедик «Клоунеса»
Ведмедик «Режисер»
Ведмедик «Мрійник»
Ведмедик «Мені потрібна допомога»
Методичний практикум передбачав видачу сертифікатів про підвищення кваліфікації. Залежно від рівня виконання завдання, учасники отримали сертифікати з різною кількістю кредитів (0,5; 1; 1,5 та 2 кредити ЄКТС).
Викладачі, які найкраще, найоригінальніше задіяли певний образ ведмедика, отримали Ведмедиків-Митців, розроблених як методичний педагогічний інструмент ДНМЦЗКМО, у подарунок:
Ведмедик «Художник» – Кірєєва Лариса Едуардівна (Дитяча школа мистецтв, Миколаївська обл.);
Ведмедик «Балерина» – Мельниченко Юлія Миколаївна (Центр дитячої та юнацької творчості «Апельсин Плюс», Київська обл.);
Ведмедик «Спортсмен» – Бабула Ольга Мирославівна (Івано-Франківська дитяча музична школа №2 імені Василя Барвінського);
Ведмедик «На прогулянці з улюбленцем» – Кузьмук Вікторія Вікторівна (Білогірська школа мистецтв, Хмельницька обл.);
Ведмедик «Музикант» – Гарнага-Базілей Альона Вікторівна (Київська дитяча школа мистецтв №5 ім. Л. Ревуцького);
Ведмедик «Поетеса» – Герасименко Інна Юріївна (Дитяча школа мистецтв №3, м. Харків);
Ведмедик «Ласун» – Дрига Діана Василівна (Оржицька школа мистецтв імені Діани Петриненко, Полтавська обл.);
Ведмедик «Уві сні до нових планет» – Олійник Сніжана Петрівна (Білогірська школа мистецтв, Хмельницька обл.);
Ведмедик «Клоунеса» – Анохіна Світлана Олексіївна (Дитяча музична школа №3 ім. М. В. Кармінського, м. Харків);
Ведмедик «Режисер» – Лобода Олена Валеріївна (Чорнобаївська дитяча школа мистецтв, Черкаська обл.);
Ведмедик «Мрійник» – Джура Тетяна Вадимівна (Ужгородська школа мистецтв, Закарпатська обл.);
Ведмедик «Мені потрібна допомога» – Демірова Іванна Кирилівна (Болградська дитяча музична школа, Одеська обл.).
За цікаві, якісні розробки уроків на всіх трьох етапах двоє учасниць отримали ГРАН-ПРІ методичного практикуму – іграшки в образі «Ведмедика-Викладача з маленьким учнем». Вітаємо найкращих:
- Завацька Олена Юріївна (Дитяча музична школа №1, м. Миколаїв);
- Сачук Тетяна Генріхівна (Школа мистецтв Луківської селищної ради, Волинська обл.).
Усі викладачі-учасники отримали заохочувальні подарунки з методичною складовою.
На основі надісланих сценаріїв уроків до початку наступного навчального року в мистецьких школах як узагальнений досвід учасників методичного практикуму буде впорядковано методичний збірник з найбільш оригінальними та ефективними педагогічними прикладами використання іграшки-помічника ВЕДМЕДИКА-МИТЦЯ.
ДЯКУЄМО ВСІМ УЧАСНИКАМ!
ВІТАЄМО ІЗ ЗАВЕРШЕННЯМ ПРОЄКТУ ТА НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
І ВСІМ НАМ ПЕРЕМОГ!
