ОСВІТНІЙ ВЕБІНАР З ПРЕЗЕНТАЦІЇ ПЕРШОЇ ЧАСТИНИ ЕЛЕКТРОННОГО НАОЧНОГО ПОСІБНИКА «ПОЧАТКОВИЙ КУРС ІСТОРІЇ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА І АРХІТЕКТУРИ» (02.02.2024)
2 лютого 2024 року Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти провів освітній вебінар з презентації першої частини електронного наочного посібника «Початковий курс історії образотворчого мистецтва і архітектури» до типової навчальної програми середнього (базового) підрівня початкової мистецької освіти з образотворчого мистецтва початкового професійного спрямування, яку було затверджено в 2021 році (http://arts-library.com.ua/handle/123456789/1117).
На захід зареєструвалось 439 слухачів, до прямого ефіру долучилось 248 учасників.
Марина Миколаївна Бриль, директор Державного науково-методичного центру змісту культурно-мистецької освіти, канд. психол. наук, виступила модератором заходу, представила упорядників електронного наочного посібника та рецензента.
Марина Вікторівна Вороніна, старший науковий співробітник відділу наукового забезпечення змісту культурно-мистецької освіти Державного науково-методичного центру змісту культурно-мистецької освіти; викладач Мистецького коледжу імені Сальвадора Далі (м. Київ); канд. пед. наук, презентувала структуру посібника, особливості його оформлення та презентації ілюстративного матеріалу.
Рецензент електронного наочного посібника – Олена Анатоліївна Парамєєва, директор Комунального закладу початкової мистецької освіти «Лозівська художня школа», спеціаліст вищої категорії, викладач-методист – зазначила, що посібник створено з урахуванням чіткості та послідовності викладання ілюстративної інформації, яку підкріплено теоретичними обґрунтуваннями, що несуть логічність, доступність і послідовність змісту відповідно до розділів типової навчальї програми «Початковий курс історії образотворчого мистецтва і архітектури» середнього (базового) підрівня.
Олена Степанівна Коваленко, викладач історії мистецтв Дитячої школи мистецтв № 5 міста Києва, Школи мистецтв Деснянського району міста Києві імені Миколи Дмитровича Леонтовича, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист, координатор групи, презентувала матеріали модуля 1 (Мистецтво в системі духовної культури суспільства) та першу частину модуля 2 (Мистецтво давніх цивілізацій. 2.1. Образотворче мистецтво та архітектура Стародавнього Єгипту).
Ірина Володимирівна Копилковська, заступник директора з навчальної роботи Комунального закладу спеціалізованої мистецької освіти «Художня школа № 2» Криворізької міської ради, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист, розкрила зміст другої частини модуля 2 (Мистецтво давніх цивілізацій. 2.2. Образотворче мистецтво та архітектура Межиріччя).
Оксана Михайлівна Авдикович, викладач історії мистецтва та художніх дисциплін Волочиської дитячої школи мистецтв (Хмельницька область), спеціаліст вищої категорії, викладач-методист, член Національної спілки майстрів народного мистецтва України, презентувала третю частину модуля 2 (Мистецтво давніх цивілізацій. 2.3. Образотворче мистецтво та архітектура Центральної та Південної Америки).
Крім того, упорядники О.С. Коваленко та І.В. Копилковська, продемонстрували приклади дидактичних матеріалів, які розміщено у додатку електронного наочного посібника.
Завдання з підвищення кваліфікації для учасників, які бажають отримати сертифікат ДНМЦЗКМО щодо підвищення компетентності в роботі з викладання навчальної дисципліни «Початковий курс історії образотворчого мистецтва і архітектури».
Дидактичні матеріали з дисципліни
«Початковий курс історії образотворчого мистецтва і архітектури»
Добірка дидактичних матеріалів включатиме приклади методичних розробок за тематикою модулів / підмодулів різних років навчання відповідно до Типової навчальної програми з дисципліни «Початковий курс історії образотворчого мистецтва і архітектури» середнього (базового) підрівня початкової мистецької освіти з образотворчого мистецтва початкового професійного спрямування та представлена у вигляді текстового опису найрізноманітніших прийомів, підходів і форм, що застосовуються викладачами на всіх етапах вивчення дисципліни (пояснення нового матеріалу, поточне опитування, поурочний, тематичний, річний (перевідний) та підсумковий контролі, а також підготовка до участі в олімпіадах або конкурсах тощо).
Методична розробка – вербальна характеристика прийому / підходу / форми із включенням необхідних ілюстративних матеріалів (фото, відео, репродукції творів).
Кожна методична розробка оформлюється за відповідними вимогами і містить:
- інформацію про мистецьку школу, викладача (ПІБ, місце роботи, посада, кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії (якщо є), педагогічне звання: «Старший викладач» «Викладач-методист» (якщо є)) та стислу характеристику класу, в якому була використана дана розробка (рік навчання, чисельність учнів в класі та їхній середній вік);
- назву модуля / підмодуля, теми;
- перелік необхідного матеріально-технічного оснащення (проєктор, ноутбук, карточки, таблички тощо);
- коментарі щодо набутих учнями умінь / навичок.
Технічні вимоги до матеріалів:
Формат документа: Документ word 97–2003, загальним обсягом не більше 10 сторінок. З метою дотримання правил академічної доброчесності в кінці документа мають бути розміщенні посилання на джерело інформації / ілюстрації. У разі необхідності загальний документ може включати авторські фото із фіксацією етапів проходження / виконання.
Шрифт TimesNewRoman
14 кеглем через інтервал 1
Абзацний відступ 1,25
Поля: усі поля 2,0 см
Не допускаються:
роботи у форматі pdf
порожні рядки в тексті (окрім відступів між ілюстраціями і текстом)
зайві пробіли в тексті
Мають бути:
однакові маркери
однакові скорочення
однакові знаки (апострофи, лапки)
відповідними знаками дефіс (-) і тире (–)
Фотоматеріали
Приймаються лише фотографії високої якості у форматах jpg/jpeg, tif/tiff, raw.
Пропорція – 16х9, розмір – 1400 – 1600 px
Усі фотоматеріали мають відповідно ілюструвати загальний документ та бути продубльовані в окремій папці під назвою «Фото».
Заархівовані матеріали завантажуються через google-форму.
Папка-архів, назва якої – прізвище викладача, має містити:
Документ word 97–2003
Папку «Фото»
Надіслати завдання до 30 квітня 2024 року через google-форму
Протягом 2 місяців після закінчення прийому розробок дидактичних матеріалів будуть підготовлені сертифікати (0,5 кредиту ECTS – 15 годин) та надіслано на електронні пошти, указані під час реєстрації.
Оригінальні дидактичні матеріали, запропоновані слухачами вебінара, можуть бути використані під час упорядкування 2 – 9 частин електронного наочного посібника із зазначенням інформації про автора матеріалів.