ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ «КОЛЕДЖІ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ СФЕРИ»
29 травня в місті Києві відбувся Всеукраїнський круглий стіл «Коледжі культури і мистецтв в умовах реформування освітньої сфери», під час якого учасниками – директорами та заступниками директорів культурно-мистецьких коледжів, представниками структурних підрозділів з питань культури обласних державних адміністрацій, представниками Міністерства освіти та Міністерства культури – обговорювалися нагальні питання сьогодення та перспективи розвитку культурно-мистецьких коледжів.
Одним із питань, яке наразі хвилює керівний та педагогічний склад культурно-мистецьких коледжів – це прийняття та введення в дію профільного Закону України, який має встановити основні правові, організаційні, економічні та фінансові засади функціонування системи фахової передвищої освіти та яким буде визначено статус закладів фахової передвищої освіти, їх структура, права і обов’язки, джерела фінансування.
Перший заступник Міністра культури Світлана Фоменко наголосила на тому, що законопроект «Про фахову передвищу освіту», який 14 травня 2019 року був прийнятий Верховною Радою України у першому читанні, вже на фінальній стадії прийняття, але ще є можливість, в разі необхідності, долучитися в частині надання пропозицій до правок які деталізують або скасують певні положення цього закону.
Найбільш бурхливим та емоційним стало обговорення учасниками круглого столу вимог Порядку проведення державної підсумкової атестації, затвердженого наказом МОН від 07.12.2018 №1369, в якому визначено, що атестація у формі ЗНО з математики є обов’язковою для здобувачів повної загальної середньої освіти. На думку переважної більшості учасників це може спричинити значні проблеми для вступу талановитої молоді на мистецькі спеціальності та, як наслідок, становить загрозу для повноцінного функціонування фахової передвищої освіти мистецького спрямування.
Під час дискусії на цю тему, Ігор Балуба, керівник експертної групи з питань освіти дорослих та педагогічної освіти Директорату вищої освіти і освіти дорослих Міністерства освіти і науки зазначив, що заплановано два рівні складності для державної підсумкової атестації у формі ЗНО з предмету математика і закликав не панікувати з цього приводу, апробувавши нововведення під час їх імплементації та подавати свої пропозиції до Міністерства освіти і науки стосовно врегулювання зазначеного питання для закладів мистецької освіти.
Також, ключовими проблемами, які обговорювалися під час круглого столу стали питання щодо особливості розробки нових вимог до прийому вступників та проведення творчих конкурсів вступної кампанії починаючи з 2019 року; здобуття фахової передвищої мистецької освіти на основі початкової мистецької освіти; удосконалення Порядку призначення академічної стипендії тощо.
Тетяна Колос, генеральний директор Директорату мистецької освіти Міністерства культури, закликала всіх, кому небайдужа доля мистецької освіти в умовах реформування, надавати всі свої пропозиції щодо розробки та реалізації державної політики в галузі мистецької освіти.
Зокрема, Тетяна Миколаївна наголосила, що наразі, за активною участю Міністерства культури, розробляються стандарти вищої освіти – вже на фінальній стадії підготовки стандарти на бакалаврат, найближчим часом заплановано затвердити магістерські стандарти і необхідно розробляти стандарти молодшого бакалавра, в основу яких буде покладено досвід та пропозиції, надані представників культурно-мистецьких коледжів.
Окрему увагу учасники круглого столу приділили вимогам оновленого Положення про атестацію педагогічних працівників закладів (установ) освіти сфери культури та роз’ясненням до застосування норм розділу V цього Положення.
Тетяна Колос нагадала учасникам, що Положення пів року було на різних стадіях та у різних форматах обговорення, здійснювалися заходи щодо пояснення необхідності та доцільності запровадження тих чи інших критеріїв оцінювання роботи педагогічних працівників, які у фінальному нормативно-правовому акті стали конкретними, вимірюваними, збалансованими і такими, що охоплюють увесь спектр діяльності педагогічних працівників у межах їх посадових обов’язків.
На завершення заходу, учасники круглого столу прийняли резолюцію щодо найближчих дій представників культурно-мистецьких коледжів в активній співпраці з Міністерством культури, а саме:
- Створити стратегію розвитку культурно-мистецького коледжу в умовах реформування освітньої сфери;
- Звернутися до Міністерства освіти і науки з вимогою вирішити питання щодо атестації у формі ЗНО з математики для здобувачів освіти мистецьких спеціальностей;
- Учасникам круглого столу, за результатом обговорення, подати Міністерству культури пропозиції до Роз’яснень до застосування норм розділу V Положення про атестацію педагогічних працівників закладів (установ) освіти сфери культури.
